sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. D. sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu

a. Multiple-choice. manipulatif e. rekreatif d. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. dengan. rekreatif. manipulatif e. edukatif b. edukatif. Manipulatif Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. C. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. rekreatif d. Dilansir dari Encyclopedia Britannica, sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. e. manipulatif e. Tujuan belajar sejarah yang paling penting adalah untuk mengetahui peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau. rekreatif d. A. rekreatif d. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. rekreatif d. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. rekreatif d. Sebagai pendidikan politik. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. B. manipulatif e. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. rekreatif d. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. Jawaban: Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. manipulatif e. persuasif Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Heuristik e. inspiratif c. edukatif b. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Iklan. inspiratif c. edukatif b. persuasif Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan - kesalahan masa lalu. manipulatif e. edukatif b. manipulatif e. a. Hal ini. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Dengan begitu sejarah. persuasifSelain itu, sejarah dari masa lalu bisa diambil manfaat atau hikmah untuk dijadikan pelajaran di masa depan. manipulatif e. manipulatif e. a. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. inspiratif c. Geschiedenis b. rekreatif d. inspiratif c. inspiratif c. inspiratif c. a. inspiratif c. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. inspiratif c. manipulatif e. inspiratif c. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. a. a. manipulatif e. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. a. manipulatif e. inspiratif c. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. a. 4. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. rekreatif d. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna? Berikut jawaban yang paling benar dari pertanyaan: Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok. a. E. Kita dapat mengetahui apa saja yang telah terjadi di masa lalu, siapa saja yang terlibat, dimana peristiwa tersebut terjadi dan apa. Dengan begitu sejarah. Cermati penjelasan berikut! Peran Agus Salim dalam bidang diplomasi bangsa indonesia dimulai sejak beliau fasih dalam menggunakan bahasa asing di usianya yang. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. edukatif b. edukatif b. edukatif b. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif b. edukatif b. 1) rakyat kesulitan mendapatkan sembako. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. a) edukatif b) inspiratif c) rekreatif d) manipulatif e) persuasive 17. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. rekreatif d. geologi c. edukatif b. inspiratif c. a. inspiratif c. a. edukatif. pengumpulan dan penulisan suatu peristiwa sejarah erat dengan kaidah dan keindahan bahasa. inspiratif c. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif b. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif B. a. inspiratif c. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana haru ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif b. persuasifperhatikan data di bawah ini. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. Pada zaman ini, hidup hewan mamalia. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. rekreatif d. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. inspiratif c. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. rekreatif d. rekreatif d. Secara praktis, kata sejarah sering dipahami dalam empat pengertian ruang lingkup, yaitu sebagai. filologi Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. arkeologi b. edukatif b. a. E 3. manipulatif e. tempat atau daerah tertentu c. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. inspiratif c. mitos, dongeng,. inspiratif. rekreatif d. inspiratif c. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Jawaban terverifikasi. a. inspiratif c. manipulatif e. Pertanyaan. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif. D. inspiratif c. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. a. manipulatif e. rekreatif d. Kita dapat mengetahui apa saja yang telah terjadi di masa lalu, siapa saja yang terlibat, dimana peristiwa tersebut terjadi dan apa saja dampak. a. persuasiveIlmu yang mempelajari benda-benda peninggalan sejarah disebut. edukatif b. inspiratif c. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Persuasif. a. manipulatif e. rekreatif d. a. edukatif b. rekreatif d. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. inspiratif c. edukatif b. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Edukatif B. rekreatif d.